Опции

[Симона]

В школе № 6 заболел педагог русского языка и литературы /уроков нет уже три недели/. В некоторых классах произвели замену расписания и дети получают знания, а в другом классе учителя нет и не предвидится. Такая ситуация уже не первый раз. В дальнейшем родители нанимают репетиторов своим детям. Зачем тогда нужна такая школа-если все ровно учим большинство своих детей за деньги.

[volkov]

ну что вы, сами учебник не можете своему ребенку по русскому прочитать. это ж не тройные интегралы в конце концов, что вы такие слабаки то, вашу ж .... - всё на школу свалили-в ПЕРВУЮ очередь то, кем станет ВАШ ребенок и чего добъётся в ЖИЗНИ зависит от вас самих, то того, чему вы его научите САМИ, от того, что он видит в семье, от того, научите ли Вы его ставить перед САМИМ собой высокие серьёзные цели и достигать их! Чего вы боитесь книгу то с вашим ребенком открыть и мозгами пошевелить! Самое ценное, что у вас есть - ваши дети. подчеркну: ВАШИ дети-значит им надо уделять больше всего внимания, в том числе вместе с ними и учится. Не сваливайте всё с больной головы на здоровую.
Хватайте учебники и давайте учите деток-где вам посреди года учителя искать - когда там бюрократия зашкаливает все мыслимые и немыслимые границы. Бесплатное образование на то и бесплатное, что его скоро отменять совсем в этом государстве, ведущем антисоциальную политику последние тысячу лет.

Сообщение отредактировал volkov - 26.11.2015, 22:48

[Lotrek]

ну что вы, сами учебник не можете своему ребенку по русскому прочитать. это ж не тройные интегралы в конце концов, что вы такие слабаки то, вашу ж .... - всё на школу свалили-в ПЕРВУЮ очередь то, кем станет ВАШ ребенок и чего добъётся в ЖИЗНИ зависит от вас самих, то того, чему вы его научите САМИ, от того, что он видит в семье, от того, научите ли Вы его ставить перед САМИМ собой высокие серьёзные цели и достигать их! Чего вы боитесь книгу то с вашим ребенком открыть и мозгами пошевелить! Самое ценное, что у вас есть - ваши дети. подчеркну: ВАШИ дети-значит им надо уделять больше всего внимания, в том числе вместе с ними и учится. Не сваливайте всё с больной головы на здоровую.
Хватайте учебники и давайте учите деток-где вам посреди года учителя искать - когда там бюрократия зашкаливает все мыслимые и немыслимые границы. Бесплатное образование на то и бесплатное, что его скоро отменять совсем в этом государстве, ведущем антисоциальную политику последние тысячу лет.

Здесь не всё так однозначно. Конечно можно, и даже нужно заниматься с ребёнком. Но есть одно очень большое НО. Не звабывайте, что очень многие родители не в состоянии объяснить своему ребёнку какой-то материал. Не потому что они глупы или им лень, а потому что здесь нужны определённые методические наработки в области педагогики. Хорошие учителя нарабатывают их годами и собирают их по крупицам как алмазы. Это своего рода их мастерские тайны. И этим никак не может обладать человек другой профессии. Вот я, например гуманитарий, преподаю историю искусств и скульптуру. Ну не могу я объяснить своему ребёнку некоторые моменты по математике. Не могу, у меня не получается. Нет у меня таких методических наработок в этой области. Тем более, если ребёнку плохо даётся данный предмет. Другой момент - это программы по которым работают школы. Их несколько. Насколько знаю многие родители, и я в том числе, нелестно отзываются о программе "Школа XXI века - Гармония", если мне не изменяет память. Порой читаешь учебник по математике и русскому, начинаешь спрашивать себя, а для кого он написан - для ребёнка или для взрослого. Огромная куча ссылок и отсылок в которых очень легко запутаться, а так же абрревиатур. Спасибо за это дорогому Владимиру Ильичу Ленину. Создаётся впечатление, что учебники по этой программе писались не учителями, а какими-то профессорами, ни разу не работавшими в школе. Ну и третье. Хорошего учителя вырастить в сегодняшнем царстве-государстве очень большая проблема. Тем более в наше меркантильное время, в нашем маленьком городе с такими зарплатами.

[Peps]

Здесь не всё так однозначно. Конечно можно, и даже нужно заниматься с ребёнком. Но есть одно очень большое НО. Не звабывайте, что очень многие родители не в состоянии объяснить своему ребёнку какой-то материал. Не потому что они глупы или им лень, а потому что здесь нужны определённые методические наработки в области педагогики. Хорошие учителя нарабатывают их годами и собирают их по крупицам как алмазы. Это своего рода их мастерские тайны. И этим никак не может обладать человек другой профессии. Вот я, например гуманитарий, преподаю историю искусств и скульптуру. Ну не могу я объяснить своему ребёнку некоторые моменты по математике. Не могу, у меня не получается. Нет у меня таких методических наработок в этой области. Тем более, если ребёнку плохо даётся данный предмет. Другой момент - это программы по которым работают школы. Их несколько. Насколько знаю многие родители, и я в том числе, нелестно отзываются о программе "Школа XXI века - Гармония", если мне не изменяет память. Порой читаешь учебник по математике и русскому, начинаешь спрашивать себя, а для кого он написан - для ребёнка или для взрослого. Огромная куча ссылок и отсылок в которых очень легко запутаться, а так же абрревиатур. Спасибо за это дорогому Владимиру Ильичу Ленину. Создаётся впечатление, что учебники по этой программе писались не учителями, а какими-то профессорами, ни разу не работавшими в школе. Ну и третье. Хорошего учителя вырастить в сегодняшнем царстве-государстве очень большая проблема. Тем более в наше меркантильное время, в нашем маленьком городе с такими зарплатами.

Все эти новомодные учебнички - отбивание Президентских грандов на образование! Есть пару знакомых в ВУЗ, так они только наукой и занимаются, так как она приносит очень не плохие деньги, а лекции и обучение - это уже второстепенно!

[Lotrek]

Все эти новомодные учебнички - отбивание Президентских грандов на образование! Есть пару знакомых в ВУЗ, так они только наукой и занимаются, так как она приносит очень не плохие деньги, а лекции и обучение - это уже второстепенно!

Это точно.