Опции

[STAYLA]

Ни для кого не секрет,что сейчас без взятки нашим преподавателям почти ничего не сдается!Особенно это распространено в ВУЗах, мы даже знаем сколько именно и куда нужно заплатить,цены нам называют,а если идешь против этого итог-хвост...Так зачем тогда вообще образование? Дипломы,курсовые покупается,знания продаются...и после этого мы хотим иметь достойное образование??? Смысл,что-то учить,когда ты тупо платишь...,конечно,это все удобно,не тратишь свое время и нервы на попытки хотя бы зазубрить материал...но есть один минус...,на работе даже с твоим диплом о "прекрасном" образовании далеко не продвинут по служебной лестнице,если в голове ничего нет...

[L1w0lf]

Что такого... я вам на одну и ту же деталь с десяток ТП разработаю...

Так общая схема всё одно останется подобной. А то, что мы решили не сверлить отверстие сверлом на 20 с последующим зенкерованием, а просверлить на 10, потом рассверлить и зенкеровать особой разницы не сделает, за исключением того, что на защите к студенту прикопаются, потому как вторая схема очевидно должна быть чем-то обоснована, иначе же это просто лишний инструмент и время.

Выход - отбор строже, так может, и подтянем рабочие профессии: повар, токарь и т.д.....

За качество вузам денег не платят, деньги выделяются на количество студентов.

Деталей подходящих для ДП на ВСМПО столько, что хватит и студентам Екатеринбурга.

Ну да, только вот на практике деталь для диплома студенту должен утверждать руководитель от предприятия. Можно же просто не утверждать детали, которые вы уже триста раз видели и на которые вы точно знаете, что у студента есть готовый проект.

[gesser.v]

Так общая схема всё одно останется подобной. А то, что мы решили не сверлить отверстие сверлом на 20 с последующим зенкерованием, а просверлить на 10, потом рассверлить и зенкеровать особой разницы не сделает, за исключением того, что на защите к студенту прикопаются, потому как вторая схема очевидно должна быть чем-то обоснована, иначе же это просто лишний инструмент и время.

За качество вузам денег не платят, деньги выделяются на количество студентов.

Ну да, только вот на практике деталь для диплома студенту должен утверждать руководитель от предприятия. Можно же просто не утверждать детали, которые вы уже триста раз видели и на которые вы точно знаете, что у студента есть готовый проект.

1. Не обязательно городить со сверлением, можно применить новый более производительный инструмент, прогрессивные методы обработки, применить новое более совершенное оборудование. Поскольку каждый выберет для себя разные концепции и разное оборудование, то при одной детали и одной теме два разнх человека сделают две непохожие работы.
2. Надо не за количеством гоняться, а именно за качеством. Если УрФУ будет поставлять неучей в огромном количестве, то может выгоднее принимать на места специалистов выпускников профессионально-педагогического университета?
3. Деталь для ДП утверждают в университете, вам и карты в руки.

Сообщение отредактировал gesser.v - 8.1.2011, 10:42