Опции

[бабушка]

Здравствуйте. Однажды я пришла встречать внучку со школы (шк. № 14) и ужаснулась. Школа вроде хорошая, внутри чистенько, но поведение учащихся на переменах оставляет желать лучшего. Дети с мала до велика носятся сломя голову, сбивают всех на своем пути. О какой учебе может идти речь? Ведь дети, наверное, пол урока только в себя приходят .
Своих детей и старшего внука водила в школу №2, где ученики гораздо спокойнее ведут себя на переменах. Думаю директору и учительскому составу школы №14 стоит пересмотреть и напомнить ученикам о уставе школы, ведь это все-таки учебное заведение.

[RUSich]

Откуда она в умах должна взяться? Кто ее туда должен вложить? Дети самородками, не рождаются.

А с чего вы взяли, что она (Дисциплина) вообще там должна появиться?

Для меня слово "Дисциплина" имеет 2 значения.
1. Самодисциплина. То есть способность в нужный момент пнуть себя, заставить поднять задницу с дивана, Заставить себя соблюдать те правили и нормы, которые я признаю адекватными правилами и нормами (в том числе и те, что я сам себе означил).
2. Второе значение - негативное. Дисциплина ради дисциплины. Навязывание каких-то правил, непонятных мне, не принятых мной. Как и любое другое навязывание, такая дисциплина вызывает отторжение.

Поэтому: Если хотите какой то дисциплины, устанавливаете какие то правила, необходимо, чтобы люди, а уж тем более дети, понимали, зачем нужны эти правила. Что буде хорошего, если их соблюдать и что будет плохого если их не соблюдать...

[бабушка]

Поэтому: Если хотите какой то дисциплины, устанавливаете какие то правила, необходимо, чтобы люди, а уж тем более дети, понимали, зачем нужны эти правила. Что буде хорошего, если их соблюдать и что будет плохого если их не соблюдать...

Приведу вчерашний пример из школы. Стоит мальчик и ручкой ковыряет диван в коридоре. Учитель сделал замечание. Ребенок проигнорировал. Учитель стала убирать его руку, мальчик ее снова ставит на место. Как объяснить что этого делать нельзя? Это имущество школы, а не его личное, поэтому если он порвет диван, ему от этого будет ни хорошо, ни плохо. Заставят заплатить , будут платить родители,а не он. Оправдать его поступок детством?
Сын рассказывает ситуации на дороге. Выезжаешь с дворовой территории в час пик и ни кто тебя не пропустит. Другим водителям ни плохо и ни хорошо, они как ехали так и едут.
Хочется,чтобы каждый и взрослый и ребенок взял себе за правило уважать людей, беречь казенное имущество, беречь труд чужих людей, просто делать добро.

Хочется сказать большое спасибо людям, которые организовали и приняли участие в акции "Подарим праздник детям".

Сообщение отредактировал бабушка - 25.12.2013, 9:16

[ZloVredina]

Приведу вчерашний пример из школы. Стоит мальчик и ручкой ковыряет диван в коридоре. Учитель сделал замечание. Ребенок проигнорировал. Учитель стала убирать его руку, мальчик ее снова ставит на место. Как объяснить что этого делать нельзя? Это имущество школы, а не его личное, поэтому если он порвет диван, ему от этого будет ни хорошо, ни плохо. Заставят заплатить , будут платить родители,а не он. Оправдать его поступок детством?

Вы сами ответили на вопрос - испортил школьное имущество - пусть родители платят и родители же потом и объясняют, что так делать нельзя. Если учитель начнет убирать руку мальчика чуть сильнее, то его уже могут привлечь к ответственности, в том числе и уголовной, за рукоприкладство.
Наверное в скором будущем и до наших школ дойдёт мода на видеокамеры, которые будут висеть в коридорах.

[Малявочка]

Наверное в скором будущем и до наших школ дойдёт мода на видеокамеры, которые будут висеть в коридорах.

они бы уже висели, если бы деньги на них были выделены и указание с выше дано))))) сколько "бы")))))