Опции

[бабушка]

Здравствуйте. Однажды я пришла встречать внучку со школы (шк. № 14) и ужаснулась. Школа вроде хорошая, внутри чистенько, но поведение учащихся на переменах оставляет желать лучшего. Дети с мала до велика носятся сломя голову, сбивают всех на своем пути. О какой учебе может идти речь? Ведь дети, наверное, пол урока только в себя приходят .
Своих детей и старшего внука водила в школу №2, где ученики гораздо спокойнее ведут себя на переменах. Думаю директору и учительскому составу школы №14 стоит пересмотреть и напомнить ученикам о уставе школы, ведь это все-таки учебное заведение.

[АнгелВС]

ну извините, не у всех дома более десяти детей, чтобы с ними игры устраивать.
Так то начиная с детского сада педагоги учат детей общаться в коллективе, совместно проводить время, коллективно играть. Эти навыки ребенок получает в садике.
Дома его могут научить правилам поведения в обществе, но не играть в групповые игры.
В редком случае увидишь играющих детей в детском саду (например в "третий лишний"), чаще всего каждый ребенок предоставлен сам себе, делает, что хочет, а если напакостил, то стоит у стеночки наказанный. Ну или хаотично носятся по участку, воспитатели в сторонке стоят - наблюдают.
Вот с этими навыками они и приходят в школу. Где благополучно на перемене во время беготни ломают ноги, руки, разбивают стекла и стеклянные витрины.

полностью согласна

Знаете, вот ни за что не поверю, что нельзя ребенку внушить желаемое поведение. Каков поп, таков и приход(С). Кто учился у Тороповой и Гостевой, н-р, помнят что в их кабинетах можно было ходить тока на цыпочках и не дай Бог снести какой-нибудь горшок или стенд. Огребали враз и по полной, повторений и окликов не требовалось))). Еще и родителей в школу вызывали и им прилетало))) Так что кому есть желание "построить" буянов, тот "строит" и не рассуждает о том как надо делать.

вот и получается у детей каша в голове. Одни учителя ругаются на плохое поведение, а другие сквозь пальцы смотрят