Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
Группа: Пользователи
Сообщений: 21210 Регистрация: 28.11.2008 Пользователь №: 184 |
Сообщение
#21
3.10.2017, 0:06
Читая писанину всеми горяче любимой зловредины, поражаюсь ее способностью прыгать как блоха по всем темам, и обливая грязью всех и вся пытаться всех убедить, что она умна и разбирается с легкостью в политике, образовании, воспитании, строительстве, ужкх и т.д и т.п. Так и хочеься сказать "возьми-ка классное руководство над пятым классом и вали услуги предоставляй" . а мы тем временем посмотрим как оно быть в шкуре Услугодателя. Да еще кричать будем "не вздумай дом. задание дать и вообще ты нас не заинтересовала". А еще лучше попробуй ка городом поуправлять. Где вы грязь увидели? Двойкой педагог расписывается в том, что даже на тройку научить и заинтересовать не смог... это субъективное понимание, никому не навязываю. Городом поуправлять - да запросто. Суть работы мэра - выбивать деньги в области и заставлять/мотивировать, чтобы все гос.служащие города выполняли свои должностные обязанности качественно, в полном объёме, в срок и не воровали. Сообщение отредактировал ZloVredina - 3.10.2017, 0:08 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 1118 Регистрация: 10.6.2013 Из: Верхняя Салда Пользователь №: 13057 |
Сообщение
#22
3.10.2017, 0:15
оценку преподаватель в первую очередь ставит СЕБЕ. Как научил - столько и ставит. Образование это услуга, услугодатели должны как консультанты в эльдорадо вокруг учеников "прыгать", чтобы заинтересовать. Надеюсь дз когда-нибудь совсем отменят. Сделают продлёнку и там дети будут делать дз, а домой ходить отдыхать или кружки песещать. Обучение - обоюдный процесс.Можно подвести к роднику,но заставить напиться - нельзя. Оценку нам ставят ученики /после окончания школы / и их родители. Д/з отменить ? Но свойство памяти таково,что через день мы забываем 50% информации. Не зря "повторение - мать учения".За 20 минут перемены можно полистать учебник или конспект,чтобы результативно работать на уроке. Продлёнка для малышей - великое дело.Дети присмотрены,накормлены,с ними д/з выполняет профессионал .А вечером нет нервотрёпки для родителей. Моя дочь с благодарностью вспоминает продлёнку,учителя Богданову Галину Васильевну.Было интересно,в школу ходила с удовольствием. П.С. Задаю д/з на 15 минут по времени, умножим на 5 уроков,будет нормально. Много задавать бесполезно,т.к. отличники сидят т до 1 часу ночи, а другие забрасывают это дело,и просто тупо списывают у товарищей или с интернета гдз. |
Группа: Пользователи
Сообщений: 6377 Регистрация: 25.10.2008 Из: Слоним Пользователь №: 104 |
Сообщение
#23
3.10.2017, 0:20
Для ленивых есть ещё хорошая дискуссия про отличников задротов, которая только подтверждает правоту чрезмерносильного влияния оценок и следующий затем целый ряд крайне неприятных последствий для них. Напишу потом, время будет. Раз не читаете книги, хоть тут просвещайтесь чуток. Никто не предлагает вам менять вашу систему взаимоотношений в Вашим ребенком и от чего-то отказываться и не покушается на ваши личные взгляды. вот вообще ну вот никак. Всё равно как Вам комфортно и удобно, вы так и будете сидеть на системе собственных воззрений. И я не отрицаю их нужность, значимость и важность. На то это и форум.:) Сообщение отредактировал volkov - 3.10.2017, 0:21 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 6578 Регистрация: 14.8.2012 Пользователь №: 8013 |
Сообщение
#24
3.10.2017, 0:20
Скажем так, не все отличники сидят до часу ночи. Точно так же как и не все учатся ради оценок. Все индивидуально. Многие из мне знакомых детей вполне успешны и в школе, и в других образовательных учреждениях — на все хватает времени.
|
Группа: Пользователи
Сообщений: 1118 Регистрация: 10.6.2013 Из: Верхняя Салда Пользователь №: 13057 |
Сообщение
#25
3.10.2017, 0:28
Скажем так, не все отличники сидят до часу ночи. Точно так же как и не все учатся ради оценок. Все индивидуально. Многие из мне знакомых детей вполне успешны и в школе, и в других образовательных учреждениях — на все хватает времени. Совершенно верно.Дочь училась хорошо,но с бОльшим удовольствием ходила в художественную школу.Оценки в школе Черкасова тоже были,и ,судя по успехам школы искусств, они не создавали стрессовых ситуаций. |
Группа: Пользователи
Сообщений: 3818 Регистрация: 9.1.2013 Из: Верхняя Салда Пользователь №: 10422 |
Сообщение
#26
3.10.2017, 6:51
С Волковым я согласна во многом. Но так глубоко у нас укоренилось в подсознании оценочное в школе, как бы избавиться. Насчёт д/з, я считаю, что кроме укрепления классного материала, это повод родителю с ребенком пообщаться. Я про начальную школу, если что. Я всегда смотрю что задают, разбираем и делает. Ну Кстати, не всем учителям поровну на оценки, т.к. существует рейтинг успешности классов, соответственно рейтинг учителя. Надя, хорошо сказал куратор твоего сына, но это подойдёт для старших классов. В начальной школе надо приучать зарабатывать оценку своего труда, но вот как не переусердствовать? А то потом и получаются "зубрилки" с отличными оценками, которые ЕГЭ сдают на низкие баллы. -------------------- Можешь помочь человеку – помоги, не можешь помочь – помолись, не умеешь молиться – подумай о человеке хорошо! И это уже будет помощь, потому что светлые мысли – это тоже оружие!
Святитель Николай Сербский |
Группа: Пользователи
Сообщений: 6578 Регистрация: 14.8.2012 Пользователь №: 8013 |
Сообщение
#27
3.10.2017, 19:59
Вот именно, в начальной школе все и закладывается. Для меня лично первый год стал первым классом для меня. Вместе писали закорючки палочки, вместе перессказывали. Вместе, а не вместо, заметьте. У меня была своя тетрадочка, свои книжки. И ребенок видел, что у его мамочки тоже с первого раза не все получается идиально, что нужно стараться, нужно трудиться и делать все вовремя, а не в последний момент. Потом все пошло как по рельсам. Желаю всем удачи: и учителям, и ученикам, и студентам.
|
Текстовая версия | Сейчас: 29.3.2024, 7:19 |