Опции

[natuska]

Подскажите в какую школу Салды, и какому учителю лучше отдать ребёнка? Через месяц приезжает брат с дочерью, срочно надо пристроить племяшку в школу Нижней салды, 6 класс. Не знаю какую выбрать.

[LutikNS]

Почитав отзывы все таки решились на Гимназию. Может есть отзывы родителей, дети которых учились у Нестеровой Натальи Викторовны и Чернышевой Елены Александровны

[natuska]

Почитав отзывы все таки решились на Гимназию. Может есть отзывы родителей, дети которых учились у Нестеровой Натальи Викторовны и Чернышевой Елены Александровны

Давайте, давайте. В этом году в гимназии по 30 человек будет сидеть в первых классах. Они то в началке отсидят в гимназии, а в среднее и старшее звено переходят в семёрку и ни один из перешедших не спокаялся, а только рады радёшеньки, что сбежали из гимназии.

[Октябрина]

Давайте, давайте. В этом году в гимназии по 30 человек будет сидеть в первых классах. Они то в началке отсидят в гимназии, а в среднее и старшее звено переходят в семёрку и ни один из перешедших не спокаялся, а только рады радёшеньки, что сбежали из гимназии.

Если не секрет,то почему сбежали? Слабый уровень знаний? Жёсткое отношение?

[Кедровая роща]

Если не секрет,то почему сбежали? Слабый уровень знаний? Жёсткое отношение?

Я думаю, что после начальной школы родители определяют способности ребенка. Если гуманитарий - гимназия, технарь - школа 7. Она ведь инженерная и там больше технических предметов. В гимназии 2 языка и сильная история с обществознанием. Нормальный обмен, не массовый.

[brujo]

Я думаю, что после начальной школы родители определяют способности ребенка. Если гуманитарий - гимназия, технарь - школа 7. Она ведь инженерная и там больше технических предметов. В гимназии 2 языка и сильная история с обществознанием. Нормальный обмен, не массовый.

такие родители глупые в кубе. После начальной школы невозможно определить умственное направление ребенка, кто он - гуманитарий или технарь по жизни? Что-то поверхностное может проглядываться, но это лишь поверхностное. Формация способностей формируется зачастую на протяжении чуть ли не до 9 класса, грубо говоря. В начальных классах ребенок может хотеть быть космонавтом и врачом, а 7 классе - уже нет. А в 9 классе - не знает, а после 11 класса - идет туда поступать, куда в основном родители посоветуют (и через не хочу зачастую). Если у ребенка плохо с математикой, это не значит автоматически, что он гуманитарий. Есть дети, у которых плохо с математикой, но и при этом им не нравятся и гуманитарные предметы... ничего не нравится и ничего не увлекается. И школьнику вообще сложно определиться со своей будущей профессией, потому что родители негативно влияют на его выбор, родители хотят свою жизнь спроецировать на ребенка: если я работаю на заводе, значит и мой сын должен пойти пахать на завод, а значит должен пойти учиться в технарь или в УрФУ.... и эту линию начинают гнуть на протяжении всей школы, тем самым формируя ложный выбор ребенка. В 98% так и отвечают, что родители посоветовали пойти туда-то и туда-то учиться. Редко встречал, когда отвечали: я сам лично решил пойти на эту профессию, и родители мне не советовали и вообще не лезли в мой выбор.
Что касается иностранных языков. Вот только в России считают, что изучение иностранных языков - это некое такое преимущество и дорога в жизни. НЕТ и еще раз НЕТ. Это только так в России считают. В Европе и США знание ин. языков - это само собой, это обыденность. Каждый европеец знает какой-то ин. язык, и это связано с тем, что мы живем в мультикультурной реальности. Т.е. знать ин. язык - это обычное дело и НЕ дает никаких преимуществ для поиска работы. Потому что важно иметь востребованную профессию - специальность, а не тупо знать только ин. язык. И вот уже к востребованной специальности ин. яз будет как приложение, а не как главное преимущество. Т.е. ин. языки играют лишь прикладную роль, а не определяющую. В России этого не понимают. В России два ин. язык - о. это круто (а что стоит за этой крутости? Полный ноль и нищета)!! Депутат гос. думы вообще не знают ни одного ин. языка, а получают 500 тыс з/п, а ты будешь знать два ин. языка и получать 20 тыс.. Вот и вся твоя крутость=)))))

Сообщение отредактировал brujo - 21.8.2017, 7:37

[Кедровая роща]

такие родители глупые в кубе. После начальной школы невозможно определить умственное направление ребенка, кто он - гуманитарий или технарь по жизни? Что-то поверхностное может проглядываться, но это лишь поверхностное. Формация способностей формируется зачастую на протяжении чуть ли не до 9 класса, грубо говоря. В начальных классах ребенок может хотеть быть космонавтом и врачом, а 7 классе - уже нет. А в 9 классе - не знает, а после 11 класса - идет туда поступать, куда в основном родители посоветуют (и через не хочу зачастую). Если у ребенка плохо с математикой, это не значит автоматически, что он гуманитарий. Есть дети, у которых плохо с математикой, но и при этом им не нравятся и гуманитарные предметы... ничего не нравится и ничего не увлекается. И школьнику вообще сложно определиться со своей будущей профессией, потому что родители негативно влияют на его выбор, родители хотят свою жизнь спроецировать на ребенка: если я работаю на заводе, значит и мой сын должен пойти пахать на завод, а значит должен пойти учиться в технарь или в УрФУ.... и эту линию начинают гнуть на протяжении всей школы, тем самым формируя ложный выбор ребенка. В 98% так и отвечают, что родители посоветовали пойти туда-то и туда-то учиться. Редко встречал, когда отвечали: я сам лично решил пойти на эту профессию, и родители мне не советовали и вообще не лезли в мой выбор.
Что касается иностранных языков. Вот только в России считают, что изучение иностранных языков - это некое такое преимущество и дорога в жизни. НЕТ и еще раз НЕТ. Это только так в России считают. В Европе и США знание ин. языков - это само собой, это обыденность. Каждый европеец знает какой-то ин. язык, и это связано с тем, что мы живем в мультикультурной реальности. Т.е. знать ин. язык - это обычное дело и НЕ дает никаких преимуществ для поиска работы. Потому что важно иметь востребованную профессию - специальность, а не тупо знать только ин. язык. И вот уже к востребованной специальности ин. яз будет как приложение, а не как главное преимущество. Т.е. ин. языки играют лишь прикладную роль, а не определяющую. В России этого не понимают. В России два ин. язык - о. это круто (а что стоит за этой крутости? Полный ноль и нищета)!! Депутат гос. думы вообще не знают ни одного ин. языка, а получают 500 тыс з/п, а ты будешь знать два ин. языка и получать 20 тыс.. Вот и вся твоя крутость=)))))

Я так то свое мнение написала, без претензии на знания психологии и прочих великих вещей. Может я и тупая, что так думаю, зато не навязываю свое мнение другим в такой яростной форме. Будьте поспокойнее и вежливее. Может быть иногда важнее всего этому своих детей научить. Ведь вежливый сантехник может заработать больше, чем хамоватый и надменный менеджер.