Опции

[olgintina]

Учитель начальных классов у моего ребенка практически не выставляет оценки в дневник, только по ИЗО и технологии (проверяет и сразу ставит). Оценки за диктанты, контрольные, самостоятельные работы и т.п., которые ставят в журнал, мы – родители узнаём за 1-2 дня до окончания четверти в электронном дневнике. В электронном дневнике оценки в течение четверти выставляют только «учителя-предметники» (англ., музыка, физкультура). Родители поднимали на собрании вопрос об оценках, и получили ответ: «Что вы не знаете, как ваши дети учатся? А электронный дневник мне некогда вести». Ну ни к завучу же идти жаловаться? Уважаемые родители, а как у вас? Может учителя здесь ответят? Мне кажется нормальным знать, какие у моего ребенка оценки в журнале в ходе учебного процесса, а не тогда, когда их вывалится куча и неожиданный итог.

[volkov]

Раз уж начал, продолжу.

Для особо одарённых настоятельно рекомендую подумать и почитать и посмотреть информацию в интернете,которую озвучивают различные специалисты по психологии обучения и технари-инженеры.

И вы откроете для себя, что та система образования, которая существует в нашей стране (и в США и в большей части Европы) свойственна и нацелена на задачи, которые ставились перед образованием в конце 19 - середине 20 века...теперь посмотрите за окно, загляните в календарь и ощутите колоссальную пропасть шириной в полвека между задачами образования и знаниями и потребностями 21 века.
Оно не плохое, но психологию развития ребенка оно как не учитывало, так и не учитывает.
Глупо ориентироваться на умение управлять лошадью, когда готовишь космонавта.

Ни Стив Джобс, ни Билл Гейтс не заканчивали высшей школы. Подумайте над этим. Циолковский не учился в школе в привычном понимании этого слова, занимался самообразованием и всегда говорил что для него оценки не имеют значения....продолжать?

Сообщение отредактировал volkov - 1.10.2017, 22:58