Опции

[Крис]

Только что спросила сына по поводу туалетов(он в 6 школе в 4 классе учится)сказал,что там как всегда-ничего не изменилось...Полностью согласна с Иванов ИИ-это родители детей против настраивают.Детям -мне как кажется без разницы какой номер у школы...

[Sergey]

ну конечно мы же в 6 школу перешли что бы только в туалетах гадить. Вы сами были в этих туалетах? Там между прочим все прибрано , и если у вашей знакомой ребенок привык справлять нужду в золотой унитаз , то это уже его проблема
[/quote]

Лично я не был,но были родители,когда в это время детей забирали, и посмотрели)))) Да и сами уборщицы говорят,сейчас им не айс...
И вообще младшие школьники должны учиться отдельно от старших, ведь нередко в школах можно заметить своего рода «дедовщину», когда старшие школьники всячески притесняют малышей. Тогда и «хрестоматийных» ситуаций вроде «хочешь в туалет — плати 10 рублей» будет меньше, да и мата из уст "больших" детишек тоже предостаточно...

[АнгелВС]

на счет туалетов в 14 школе...
Так так с основания школы канализацией пахнет, в этом не виноваты дети ни 1 ни 14 школ.
Так что прекратите все сваливать на детей первой школы..

[Иванов ИИ]

ну конечно мы же в 6 школу перешли что бы только в туалетах гадить. Вы сами были в этих туалетах? Там между прочим все прибрано , и если у вашей знакомой ребенок привык справлять нужду в золотой унитаз , то это уже его проблема

Лично я не был,но были родители,когда в это время детей забирали, и посмотрели)))) Да и сами уборщицы говорят,сейчас им не айс...
И вообще младшие школьники должны учиться отдельно от старших, ведь нередко в школах можно заметить своего рода «дедовщину», когда старшие школьники всячески притесняют малышей. Тогда и «хрестоматийных» ситуаций вроде «хочешь в туалет — плати 10 рублей» будет меньше, да и мата из уст "больших" детишек тоже предостаточно...

Слова того, кто слышал как кто-то рассказывал о том, что кому-то показалось, что работы добавилось. На основании этого делается вывод, что у какого-то ребенка вероятно дома некуда девать деньги и именно поэтому он растет невоспитанным, что поощрялось именно определенной школе в прошлом...

Матерятся? Дедовщина? Это проблема реальной школы и вполне реальных родителей. Еще раз: дети учатся взаимоотношениям на примере семьи. Это был способ выживания. Если семья добилась потомства, то значит все в этой семье правильно. Слепок отношений передается без проверки правильности в раннещенячьем возрасте. Именно эту модель отношений дети несут с собой в другие коллективы. Именно учителя (на то они и учителя) должны корректировать неправильные модели, взаимодействуя с детьми и (обязательно) с родителями. Это не зависит от школы. Это зависит от вполне конкретных, текущих учителей и родителей.

Сообщение отредактировал Иванов ИИ - 8.9.2011, 10:59

[Sergey]

Слова того, кто слышал как кто-то рассказывал о том, что кому-то показалось, что работы добавилось. На основании этого делается вывод, что у какого-то ребенка вероятно дома некуда девать деньги и именно поэтому он растет невоспитанным, что поощрялось именно определенной школе в прошлом...

Матерятся? Дедовщина? Это проблема реальной школы и вполне реальных родителей. Еще раз: дети учатся взаимоотношениям на примере семьи. Это был способ выживания. Если семья добилась потомства, то значит все в этой семье правильно. Слепок отношений передается без проверки правильности в раннещенячьем возрасте. Именно эту модель отношений дети несут с собой в другие коллективы. Именно учителя (на то они и учителя) должны корректировать неправильные модели, взаимодействуя с детьми и (обязательно) с родителями. Это не зависит от школы. Это зависит от вполне конкретных, текущих учителей и родителей.

Заметьте,не одного ребенка,А МНОГИХ детей...Я вообще-то имел в виду,что всегда младшие дети должны учиться отдельно от старших уже писал выше почему.

[Иванов ИИ]

Заметьте,не одного ребенка,А МНОГИХ детей...Я вообще-то имел в виду,что всегда младшие дети должны учиться отдельно от старших уже писал выше почему.

В Вашем посте было только про туалеты и про дедовщину. Про отдельно - ни слова.
Многих - значит реальная проблема школы, о которой Вы говорите. В моей школе тоже начиналось что-то подобное (80-е годы). Там копейки перед столовой трясли старшие с первоклашек. Учителя встали на уши и все перемены "сканировали" коридоры-туалеты-школьный двор, но все факты (заявленные и обнаруженные) были расследованы, были предприняты организационные меры, с детьми и родителями проведены беседы и все закончилось довольно быстро, так как было прижато в самом начале.

[Sergey]

Раньше такой проблемы не было,а сейчас и придется решать все на берегу..

[f00se]

[quote name='Сем' date='7.9.2011, 23:46' post='152124']
Возможно и не стоило региться на форуме именно для этого ответа. Задело за живое?
На мой непрофессиональный взгляд деток 7-10 лет и здоровых лосей и лосих детишек 16-18 в одном блоке размещать как то не комильфо и дело здесь не в том кто куда привык справлять нужду.
А может пришлые с 1 школы знают только сортир типа Мэ и Жо и это их проблемы? (хотя в таком случае как раз и не их)))

PS. а первая школа не только плачется но и огрызается))) ну а че, культура и цвет города........


Вот вы бы помолчали про первую школу. "Пришлые" сразу видно, что у вас не совсем много мозгов. Мы в 6 школу не по своей воле перешли. Директор 6 школы очень радушно нас приняла и никто ни на кого не огрызается, даже когда старшеклассники из 6 школы ходят расталкивая по хозяйски всех локтями им никто слова ни говорит.

[эла]

Слушайте, не надоело препираться? Дети ведь вас дома слышат и на форуме читают, а потом идут с этим в школу. По своему опыту знаю, те дети, чьи родители обсуждают дома чужих детей и учителей наиболее проблемные. Они нервничают, ведут себя вызывающе, не уважают учителей. Но это всегда возвращается родителям. Они ведь выйдут из школы, на работе их характер никому не интересен и будут они все свое внутреннее неудовлетворение выливать на тех же родителей.
У всех есть какие-то проблемы и в родных школах и в чужих.
Сейчас задача одна - инициировать на всех уровнях строительство новой школы. Все. Другое решается в рабочем порядке без выноса обезличенных претензий.

[Сем]

Создается ощущение, что родители учеников первой школы так и будут стонать о своей несчастной доле долго и долго......... но реальные дела - боже упаси...... мы же гуманитарии))))

хотел ответить фу00се, но что то обломало биться головой об стену......... люди правильно написали - больше то родители нагнетают, а детям даже и прикольно - новое здание, новые знакомства и т.д. и т.п.

PS. школу закончил более 20 лет назад))))

[Крис]

Нам сегодня на собрании сказали,что Попов хочет ,чтобы 1 из блоков 6 школы отдали 1 школе....Это уже вообще ни в какие ворота не лезет...

[Сем]

Сейчас задача одна - инициировать на всех уровнях строительство новой школы. Все. Другое решается в рабочем порядке без выноса обезличенных претензий.

так кто то бы это сделал, а мы только плакаться можем или Нистратову писать

[Сем]

Нам сегодня на собрании сказали,что Попов хочет ,чтобы 1 из блоков 6 школы отдали 1 школе....Это уже вообще ни в какие ворота не лезет...

Так правильно он хочет это именно сейчас, тк через год первой школы просто не будет
нет кабинета директора, нет учительской, вообще ничего нет - есть школа № 14 и есть школа № 6 и все
и это только сентябрь первого года........... через пару лет будет все проще)))

[Иванов ИИ]

Так правильно он хочет это именно сейчас, тк через год первой школы просто не будет
нет кабинета директора, нет учительской, вообще ничего нет - есть школа № 14 и есть школа № 6 и все
и это только сентябрь первого года........... через пару лет будет все проще)))

Я бы на его месте хотел бы пальмы, песок и Судзуки около дачки в том районе. Че так слабо - блок??

[эла]

так кто то бы это сделал, а мы только плакаться можем или Нистратову писать

И то на форуме, а не лично.
Я много раз просила - покажите скан письма-обращения хоть куда нибудь, тишина. Нами всеми движет бумага и без нее все стенания бессмыслены. Предлагала помощь в написании письма, но никто не обратился. Умею писать письма и готова помочь. Если бы мой ребенок ходил в любую из перечисленных школ, то сделала бы это обязательно.
Дана говорила, что письма какие- то есть, но видимо это тайна за семью печатями.

[эла]

Я бы на его месте хотел бы пальмы, песок и Судзуки около дачки в том районе. Че так слабо - блок??

На самом деле не смешно. Кабинет директора - это как родительский дом. Есть он и вся семья объединена, нет - встречаемся на похоронах и свадьбах. Бывают счастливые исключения, но редко.

[zagzig]

– А я лучше у вас на крыше жить буду.
– Да ты нас раздавишь!
– Не-е, не раздавлю.
– Ну, тогда полезай!

[Sergey]

Нам сегодня на собрании сказали,что Попов хочет ,чтобы 1 из блоков 6 школы отдали 1 школе....Это уже вообще ни в какие ворота не лезет...

Молодец Крис хоть понимать начали..Хотеть можно многое,но получить...это еще большой вопрос. А не проще ли расформировать 1? Зачем создавать такие проблемы 6? Всем учителям найдется место в других школах, да и детей возьмут в другие школы.
В любой школе должен обязательно быть младший и старший блок, если, допустим разделят 1 в один, 6 в другой, то дети разновозрастные будут находится вместе,а это недопустимо. Родители и учителя пока молчат...пока все относительно нормально, но я думаю, что скоро все будет меняться! Пойдут жалобы от родителей,и учителя 100% поддержат их.

[Sergey]

Так правильно он хочет это именно сейчас, тк через год первой школы просто не будет
нет кабинета директора, нет учительской, вообще ничего нет - есть школа № 14 и есть школа № 6 и все
и это только сентябрь первого года........... через пару лет будет все проще)))

Вы считаете что 1 плохо приняли в 6 и 14?????? Было выделено больше кабинетов,чем планировалось, спокойно можно сделать директорский кабинет и учительскую(в 6), так пусть уж директор 1 довольствуется тем,что предоставили, и еще должен спасибо сказать, а у него все условия и условия..

[Sergey]

Сообщение отредактировал Sergey - 9.9.2011, 0:04