Опции

[ТИМ]

Т.е. ты считаешь, что это нормальные методы "воспитания" учителем ученика?
Тут не класса не должно быть на уроке, а такого учителя в школе уже на следующий же день.

У некоторых учителей проскакивали фразы - как ты дальше-то учиться будешь, как ты вообще жить собираешься с двойкой по русскому? Ничего, живёт парень, главное что в математике шарил покруче многих, начальником на заводе сейчас трудится, семья, ребенок. Не её собачье дело как он жить потом будет. Воспитывать - дело родителей, дело учителя - научить так, чтобы двойки у парня не было, а не унижать его при всём классе.

раньше розгами били нерадивых учеников, и ничего - смирялись и учились))
учитель, между прочим, профессионал, но с замашками старой советской школы, ну и малость несдержан - нельзя так долго в школе работать (нервы не выдерживают). Кстати, один из моих любимых учителей - больше она не позволяла себе такие "выходки".
у Пушкина, вроде, с математикой как раз беда была - жил как-то))
А зачем парень позволял себя унижать при всём классе? если бы меня поливали, то я бы ответила что-нибудь " ласковое")) но мне повезло - никто не унижал.

[volkov]

2 volkov: подскажи, как ребёнка смотивировать пойти к репетитору? - надо хвосты по математике сдать, а он решил, что ему не надо ничего.
у нас ,увы, с 7-8 класса не разрешают профессии учиться, даже если человек определился((

Учится любимому занятию и получать диплом - это разные вещи, и в россии они для большинства не совпадают.
Учиться можно и нужно всегда, если есть дело, которое ты любишь, потому что всегда есть мир, меняющийся каждое мгновение.

Сообщение отредактировал volkov - 1.9.2015, 23:31

[volkov]

Родительское стремление заставить ребенка принять ценности, до которых он ещё не дорос, приводит не только к тому, что эти ценности не формируются должным образом и в должное время, но и к неврозам.
Родитель должен проявлять терпение, созраняя в душе уверенность, что ребенок рождён хорошим и он неизбежно превратится в хорошего человека, если его не подгонять и не устрашать, не искажать его естественное развитие внешними воздействиями...Учение - процесс приобретения ценностей из своего окружения.

Родители и учителя считают своим долгом оказывать влияние на детей, поскольку полагают, что им известно, что дети должны иметь, чему должны учиться, каким должны быть. Я не согласен с этим. Я никогда не пытался заставить детей разделять мои предрассудки...Я знаю, что проповедь до детей не доходит.
Любое навязанное ребенку мнение - грех перед ребенком. Ребенок - не маленький взрослый, и вряд ли он в состоянии увидеть вещи со взрослой точки зрения...

Общепринятый метод обращения с детьми состоит в том, чтобы научить их приспосабливаться к нам и нашим потребностям.
Этот метод неверен.

Очень немногие родители и педагоги способны понять, что говорить что-нибудь маленькому ребенку - это попросту терять время. Ни один когда-либо живший на земле ребенок никогда не извлёк никакого урока из освящённой веками родительской реакции на таскание кошки за хвост:"Тебе бы понравилось, если бы кто-нибудь таскал тебя за ухо?".

Родителю всякий раз следует понимать, не продиктованы ли указания, которые он даёт ребенку, его собственным стремлением к власти и потребностью удовлетворить это стремление, формируя кого-то другого по своему усмотрению. Каждый стремиться к тому, чтобы ближние думали о нём хорошо. Ребенок будет естественно хотеть делать то, что может вызвать к нему хорошее отношение, если только какие-то силы не вытолкнут его в стихию асоциального поведения.

Когда мать учит ребенка быть хорошим, она подавляет его естественные инстинкты. Она тем самым говорит ребенку: "То, что ты хочешь делаешь, скверно". Это равносильно тому, чтобы учить ребенка ненавидеть себя. Любить других при том, что ты ненавидишь себя, навозможно. /"Воспитание свободой". А.Хилл

[ТИМ]

Учится любимому занятию и получать диплом - это разные вещи, и в россии они для большинства не совпадают.
Учиться можно и нужно всегда, если есть дело, которое ты любишь, потому что всегда есть мир, меняющийся каждое мгновение.

ну не разрешают у нас с 14 лет заниматься или обучаться любимому делу(( должен закончить 9 классов и баста. если нет желания, то родителей просто штрафуют, или как вариант могут ребёнка в спец. школу отправить...другой альтернативы,увы, нет.

[Малявочка]

Родительское стремление заставить ребенка принять ценности, до которых он ещё не дорос, приводит не только к тому, что эти ценности не формируются должным образом и в должное время, но и к неврозам.
Родитель должен проявлять терпение, созраняя в душе уверенность, что ребенок рождён хорошим и он неизбежно превратится в хорошего человека, если его не подгонять и не устрашать, не искажать его естественное развитие внешними воздействиями...Учение - процесс приобретения ценностей из своего окружения.

Родители и учителя считают своим долгом оказывать влияние на детей, поскольку полагают, что им известно, что дети должны иметь, чему должны учиться, каким должны быть. Я не согласен с этим. Я никогда не пытался заставить детей разделять мои предрассудки...Я знаю, что проповедь до детей не доходит.
Любое навязанное ребенку мнение - грех перед ребенком. Ребенок - не маленький взрослый, и вряд ли он в состоянии увидеть вещи со взрослой точки зрения...

Общепринятый метод обращения с детьми состоит в том, чтобы научить их приспосабливаться к нам и нашим потребностям.
Этот метод неверен.

Очень немногие родители и педагоги способны понять, что говорить что-нибудь маленькому ребенку - это попросту терять время. Ни один когда-либо живший на земле ребенок никогда не извлёк никакого урока из освящённой веками родительской реакции на таскание кошки за хвост:"Тебе бы понравилось, если бы кто-нибудь таскал тебя за ухо?".

Родителю всякий раз следует понимать, не продиктованы ли указания, которые он даёт ребенку, его собственным стремлением к власти и потребностью удовлетворить это стремление, формируя кого-то другого по своему усмотрению. Каждый стремиться к тому, чтобы ближние думали о нём хорошо. Ребенок будет естественно хотеть делать то, что может вызвать к нему хорошее отношение, если только какие-то силы не вытолкнут его в стихию асоциального поведения.

Когда мать учит ребенка быть хорошим, она подавляет его естественные инстинкты. Она тем самым говорит ребенку: "То, что ты хочешь делаешь, скверно". Это равносильно тому, чтобы учить ребенка ненавидеть себя. Любить других при том, что ты ненавидишь себя, навозможно. /"Воспитание свободой". А.Хилл

Можно вопрос? Вы своего ребенка воспитали (воспитываете)?

[volkov]

ну не разрешают у нас с 14 лет заниматься или обучаться любимому делу(( должен закончить 9 классов и баста. если нет желания, то родителей просто штрафуют, или как вариант могут ребёнка в спец. школу отправить...другой альтернативы,увы, нет.

Закон об образовании разрешает полностью домашнее обучение с последующей сдачей экзаменов на аттестат, где хотите. Никаких штрафов. А дело, которое он выбрал можно и самостоятельно изучить, а потом, если система требует корочку-то он легко закончит по своему профилю любое учебное заведение России. Лучше самому учиться ради знаний, чем сидеть за партой, думая про себя: "зачем мне вся эта фигня нужна?". Что ж такое неверие в свои силы.
Генри Форд в 20 лет круглосуточно возился в своём гараже, придумывая, как можно приделать двигатель к телеге на протяжении длительного времени. Ему все говорили, что у него ничего не получится (только жена носила ему в гараж горячий чай и поддерживала его). Время показало, что все (кроме жены) ошиблись: если ты поглощён идеей, то ничто не способно тебя остановить, кроме смерти, на пути её реализации. Так работает мозг.

Сообщение отредактировал volkov - 3.9.2015, 0:08

[volkov]

Можно вопрос? Вы своего ребенка воспитали (воспитываете)?

У вас кончились аргументы, я смотрю,и вы решили достать последний козырь, вряд ли прочитав полностью всю цитату из книги:).
Когда мне кто-то так говорит, я считаю, что он сдался и нехочет больше разбираться в вопросе и думать головой. Для него самый главный аргумент, что он, великомученник, воспитывает ребенка, а куча педагогов с педагогическим опытом, труды великих психологов в области юношеской и подростковой психологии полный бред сивой кобылы. Так и живём, в обществе, которое растит заказ для государства, место свободных творческих личностей. Когда ты воспитываешь одного - это частный случай, когда через тебя проходят тысячи - это система. Всегда надо помнить, будучи родителем, что, возможно, за деревьями Вам не видно леса. Всегда надо допускать, что Вы можете ошибаться в отношении чего угодно, в том числе и детей.

Вы хотите в очередной раз ощутить себя царицей полей и сказать: как вы можете говорить о воспитании детей, если сами их не воспитываете.:)? Ну скажите, порадуйте нас.

Я напомню, что у нас тут репетиторство по математике и физике по 200 р/час.

Остальное - это пища для ума и возможность посмотреть на себя со стороны глазами крутых педагогов и психологов вроде Хилла, например, и, возможно уяснить для себя, что, возможно, Вы навязываете ребенку под влиянием своих привязанностей к нему и давления общества, выражаемого в конформизме то, что для него ещё рано, либо вообще не нужно, потому что ваши дети - не продолжатели ваших дел - они выросли в другое время все до одного. Другое время всегда даёт других людей. Очень хорошо это выражается фразой: "ну и молодежь пошла...., а вот в наше время.....! А на самом деле такая фраза повторяется КАЖДЫМ поколением на протяжении более, чем 2000 лет. То есть это не молодежь пошла, это просто мы понимаем, что время уходит для нас, и настало их время быть на гребне новой волны жизни.

[СEMA]

У вас кончились аргументы, я смотрю,и вы решили достать последний козырь, вряд ли прочитав полностью всю цитату из книги:).
Когда мне кто-то так говорит, я считаю, что он сдался и нехочет больше разбираться в вопросе и думать головой. Для него самый главный аргумент, что он, великомученник, воспитывает ребенка, а куча педагогов с педагогическим опытом, труды великих психологов в области юношеской и подростковой психологии полный бред сивой кобылы. Так и живём, в обществе, которое растит заказ для государства, место свободных творческих личностей. Когда ты воспитываешь одного - это частный случай, когда через тебя проходят тысячи - это система. Всегда надо помнить, будучи родителем, что, возможно, за деревьями Вам не видно леса. Всегда надо допускать, что Вы можете ошибаться в отношении чего угодно, в том числе и детей.

Вы хотите в очередной раз ощутить себя царицей полей и сказать: как вы можете говорить о воспитании детей, если сами их не воспитываете.:)? Ну скажите, порадуйте нас.

Я напомню, что у нас тут репетиторство по математике и физике по 200 р/час.

Остальное - это пища для ума и возможность посмотреть на себя со стороны глазами крутых педагогов и психологов вроде Хилла, например, и, возможно уяснить для себя, что, возможно, Вы навязываете ребенку под влиянием своих привязанностей к нему и давления общества, выражаемого в конформизме то, что для него ещё рано, либо вообще не нужно, потому что ваши дети - не продолжатели ваших дел - они выросли в другое время все до одного. Другое время всегда даёт других людей. Очень хорошо это выражается фразой: "ну и молодежь пошла...., а вот в наше время.....! А на самом деле такая фраза повторяется КАЖДЫМ поколением на протяжении более, чем 2000 лет. То есть это не молодежь пошла, это просто мы понимаем, что время уходит для нас, и настало их время быть на гребне новой волны жизни.

Отличный ответ! Показательный и доказательный! Молодец!

[Малявочка]

У вас кончились аргументы, я смотрю,и вы решили достать последний козырь, вряд ли прочитав полностью всю цитату из книги:)...

Мне очень печально, что педагог делает свои выводы, опираясь только лишь на свои домыслы.
Я просто Вас спросила, чтобы понять для себя, придерживаетесь ли Вы этой теории, воспитывая своего ребенка (или детей). Еще ранее я просто высказала свое мнение, которое почему то Вас, как педагога и репетитора очень задело.
Что касается теории уважаемого Вами Нилла))))))) Мне она не близка, так же как и не близки теории Мантессори.
Опыт подобной работы с детьми уже проводился в 4 школе (школа Эврика развитие).
Я думаю, что тема закрыта, каждый остался при своем мнении.