Опции

[Ватев]

По поводу 83-ФЗ, то многие финансисты, столкнувшиеся по факту с его реализацией на практике, наоборот утверждают, что данный закон (вопреки целям его создателей) не стимулирует учреждения зарабатывать, а лишь спосбствует дальнейшему финансовому "дармоедству" со стороны учреждений.
Закон предусматривает 3 источника финансирования учреждений (раньше было 2 - смета и внебюджет): 1- субсидия на финансирования задания (это финансирование основной деятельности учреждения), субсидия из бюджета на иные цели (на все остальное) и внебюджетная деятельность. Планировалось, что субсидии из бюджета будут малообъемными, что будет вынуждать учреждение искать способы зарабатывания денег из других источников.
По факту же учреждения полностью сидят на субсидиях - ведь туда входят полностью заработная плата сотрудников и содержание имущества, и совершенно не хотят искать источники дополнительного заработка (или не хотят их официально офишировать).
Особенно это касается садиков. Пример: наши садики работают с 7.15 до 17.30. Кто не успел забрать ребёнка - ваши проблемы. А что делать тем родителям, у кого график до 18.00? Но кто мешает садику работать за дополнительную плату до 18.30 и т. д. Думаю, многие бы родители согласились доплатить определенную сумму денег, чтобы их ребёнок был под присмотром и они могли его забрать в удобное для них время. Вот для этого и создавался 83-ФЗ. Но наши учреждения работать не хотят. Не хотят оказывать услуги. Им удобнее содрать с родителей определённую сумму денег неофициально и ни за что, а не разрабатывать новые услуги населению. Тем более, что воспитатель садика нынче получает зараблату не менее 21 тыс. за ставку, не зависимо от количества детей в группе и качества его преподавания.

[natuska]

А вы не заметили,что образование и так становится платным! По многим предметам учителя к обучению подходят формально, это заметно начиная со среднего звена. Неравнодушные родители нанимают репетиторов, только для того,что бы у ребёнка знания были. Сами прошли через это. Сейчас идёт подготовка к ГИА и ЕГЭ,заметьте дополнительные занятия по подготовке - ПЛАТНЫЕ! Вот и получается - сначала формально учат,а потом за деньги готовят к экзаменам! А я вот думаю,что учитель изначально должен болеть душой за учеников,дать максимально знаний и потом на экзаменах не краснеть!!! Вспомните советскую школу, сдавали ведь по семь экзаменов,и каждый учитель драл три шкуры за свой предмет, до сих пор качество знаний в голове! А сейчас всё - деньги! А дети ,за редким исключением, ТУПЫЕ! Из личного - не знаю ни одного ребёнка знакомых женщин,кто бы в выпускных классах не оплачивал по 2-3 репетитора!

А чего опять на учителей всё валите. А родители опять в стороне. Когда в 6 классе родителям говоришь, следить за учёбой ребёнка надо, всем до лампочки. ГДЗ купили, домашку за Митрофанушку сделали. А в 9 начинают по репетиторам бегать и учителей кастить всяко. В советские времена никаких ГДЗ не было, да и родители в основном с 7-леткой и ШРМ. Вот и учились сами, то и результаты были.

[volkov]

Есть у нас группа, правда уже не школьников, а студентов техникума. Парни учатся откровенно слабо по специальности, однако голова на плечах есть практически у всех и соображать могут и человеки они все достойные на самом деле.
Образование - это ещё не всё, важно как человек ведет себя в коллективе, какие ему привиты моральные и нравственные ценности - другими словами - за стенами школы есть другая модель - не школьная, а модель жизни, и всегда (!) лучше правильно понять как работает та модель, которая за стенами школы, чем хорошо обустроиться в школьной модели, а потом, когда кончится обучение в университете, понять, что у тебя ни девушки, ни машины, ни прав, и ты даже не знаешь, куда пойти заплатить за свет дома (можете сказать, что по себе сужу).
И вот не надо так уж ругаться на детей и на школу и на родителей. Если ребенок усвоил основные правила хорошего обустройства в жизни (а они связаны с обучением не очень сильно, я бы сказал - косвенно влияют скорее), то он чего-то да добъётся в жизни и без знаний, которые ему дают в школе/училище/техникуме/универе и которые ему, как он считает, не нужны. У него есть и другие знания - его интересы, хобби, навыки социального взаимодействия, общения, поведения - это нельзя списывать со счетов, так как это даже главнее, чем профессиональные знания. Профессиональным знаниям и на работе научат, а вот себя переделывать дело не лёгкое.
П.С. Не зацикливайтесь на обучении своих детей - развивайтесь всесторонне с ними сами и не вмешивайтесь слишком - потому что место помощи ребенку получите обратную реакцию - отвержения и отворачивания ребенка от вас с уходом в компьютер, интернет, группу сверстников.

Сообщение отредактировал volkov - 12.3.2013, 21:44

[Малявочка]

Народите себе ребенка, а потом применяйте свою теорию воспитания к нему.
Моему ребенку отличная учеба не мешает социальному развитию, точно так же как в свое время не помешала мне и моему мужу (все у нас есть и мы в курсе оплаты комунальных платежей), это Вы просто уникум избалованный какой то
Я зациклена на обучении своих детей, для меня их образование очень важно, потому что я хочу, чтобы они в жизни добились большего и жили лучше. Ребенок отворачивается от родителей не потому, что они контролируют его учебу, для этого есть другие причины.
Глупо давать советы воспитания детей при отсутствии личного опыта

Сообщение отредактировал Малявочка - 13.3.2013, 0:18

[светаВ]

Есть у нас группа, правда уже не школьников, а студентов техникума. Парни учатся откровенно слабо по специальности, однако голова на плечах есть практически у всех и соображать могут и человеки они все достойные на самом деле.
Образование - это ещё не всё, важно как человек ведет себя в коллективе, какие ему привиты моральные и нравственные ценности - другими словами - за стенами школы есть другая модель - не школьная, а модель жизни, и всегда (!) лучше правильно понять как работает та модель, которая за стенами школы, чем хорошо обустроиться в школьной модели, а потом, когда кончится обучение в университете, понять, что у тебя ни девушки, ни машины, ни прав, и ты даже не знаешь, куда пойти заплатить за свет дома (можете сказать, что по себе сужу).
И вот не надо так уж ругаться на детей и на школу и на родителей. Если ребенок усвоил основные правила хорошего обустройства в жизни (а они связаны с обучением не очень сильно, я бы сказал - косвенно влияют скорее), то он чего-то да добъётся в жизни и без знаний, которые ему дают в школе/училище/техникуме/универе и которые ему, как он считает, не нужны. У него есть и другие знания - его интересы, хобби, навыки социального взаимодействия, общения, поведения - это нельзя списывать со счетов, так как это даже главнее, чем профессиональные знания. Профессиональным знаниям и на работе научат, а вот себя переделывать дело не лёгкое.
П.С. Не зацикливайтесь на обучении своих детей - развивайтесь всесторонне с ними сами и не вмешивайтесь слишком - потому что место помощи ребенку получите обратную реакцию - отвержения и отворачивания ребенка от вас с уходом в компьютер, интернет, группу сверстников.

Из Ваших рассуждений, следует, что обучать детей вообще не надо - сами до всего дойдут. Тогда зачем вообще нужны учебные заведения - нехай сразу на работу идут и там всему научатся.
Школа для того и создана, что бы выработать в ребёнке отвественность и работоспособность, а данные качества очень ему пригодятся в дальнейшей жизни.
Конечно, любознательный ребёнок будет изучать всё сам. Но детский мозг очень мобилен - он не может отличить "зёрна от плевел" - для этого и необходима координация образовательной деятельности ребёнка.
У меня был один знакомый ИП при деньгах, который тоже считал, что ребёнка учить не обязательно - пусть учится работать, а диплом купим. В результате сам папаша обанкроился, а его сыну с неоконченным среднем образованием было очень сложно трудоустроится и найти себя в жизни, хотя парень в целом был не глупый.

[мари_]

Без паники, друзья! сегодня ВВП сказал : "Пока я президент - платного среднего образования никогда не будет" (не дословно, но смысл этот)!

[Малявочка]

алилуйя! Вчера ребенок анкетку из школы принес с вопросиком о количестве платных уроков и по каким предметам мы бы хотели в следующем учебном году.
Честно говоря была не готова к такому, так и написала, что не готова отвечать на такие вопросы.
Но учителя и школьная администрация - люди подневольные, они тоже не будут такие анкетки просто так раздавать, значит есть распоряжение соответствующее.

[И р и н а]

Без паники, друзья! сегодня ВВП сказал : "Пока я президент - платного среднего образования никогда не будет" (не дословно, но смысл этот)!

точно.я тоже слышала.ваша правда.

[crazymama]

Без паники, друзья! сегодня ВВП сказал : "Пока я президент - платного среднего образования никогда не будет" (не дословно, но смысл этот)!

Значит точно будет.

[Электровыигрыват...]

Без паники, друзья! сегодня ВВП сказал : "Пока я президент - платного среднего образования никогда не будет" (не дословно, но смысл этот)!

ну все, готовьте денежки

[volkov]

Из Ваших рассуждений, следует, что обучать детей вообще не надо - сами до всего дойдут. Тогда зачем вообще нужны учебные заведения - нехай сразу на работу идут и там всему научатся.
Школа для того и создана, что бы выработать в ребёнке отвественность и работоспособность, а данные качества очень ему пригодятся в дальнейшей жизни.
Конечно, любознательный ребёнок будет изучать всё сам.

Ваши бы слова да министру образования в оба уха.