Да всё правильно ты говоришь. Я маленько гипертрофировал про рабов и две тысячи, на что последовала соответствующая реакция. Мне лично очень приятно, что студент многопрофильного техникума своё родное учебное заведение в обиду не даёт - на таких людях земля держится. Так что респект.

Оно мне надо говорить у меня оч много знакомых там учится и со всеми общаюсь они все рассказывают чо и как. А машина это уже давно не показ большого дохода у меня в семье 4 человека и 4 машины это не чего не значит:) И может БМВ 520 вы в кредит на всю жизнь взяли:) да и она не так уж дорого стоит :) не чем хвастаться короче я не спросил на чем вы ездите :)

Тут уже просто не совет матери куда сына отправить учится а просто закус между техами :) критиковать друг друга можно вечно пусть сын сам решает. Отец у меня учился в техе меня тоже хотел отправить туда но я для себя решил куда мне идти так что дайте ребенку самому решить пусть поспрашивает у друзей постарше которые учатся уже в техе и в лицее и сделает выбор сам.

И кстате почему тогда на автобусе ездите? Видел вас неделю назад в автобусе :)

А может машина старше тебя. Вопрос то про зарплату к чему был задан? К тому, что волков выпускник ВСАМТ и интересно оценить со своих позиций чего он после техникума в жизни добился, как мне видится?

После ВСАМТ ещё кучу всего закончил и платят мне не за образование, полученное в техникуме, а за знания, полученные в ВУЗе и на послевузовской работе. Диплом техникума дома лежит - своё дело сделал - больше не нужен. Сейчас другие бумажки за него пашут.

6 месяцев в году езжу по области и на работу на велосипеде-в этом году 8ой сезон катаю-тоже должен меня видеть был неоднократно. Люблю катать на велике-при любом удобном случае всегда на нём.

Вернёмся к теме в заголовке. сам никогда не жалел, что выучился в техникуме.
Но тут так упорно хвалят многопрофильный техникум, что сдаётся мне, надо мне ещё и туда сходить поучится надо-чтоб уж совсем был полный набор учебных заведений.
Своих детей всё же я бы поотправлял в 11 класс и потом в универ - пусть там балду пинают-там свободно и занятно.
Да и потом, даже если и не захотят учится в универе - их всегда можно отдать на 3 года (а то и на два) в техникум-так что 11 класс - это выгодно.

К вопросу о конфетках (а это важный вопрос): будут какие-нибудь конкретные с фамилиями и фактами упрёки в адрес работников ВСАМТ или слышал звон, да не знаем, где он? Для меня вопрос честности преподов - он очень серьёзный. Я поэтому вполне серьёзно интересуюсь.

Придёшь к нам учится со временем - познакомимся.

Уважаемые, форумчане! Простите, пожалуйста, что вмешиваюсь, но... Каждый выбирает то, что ему ближе к сердцу. Очень понимаю маму, которая хочет лучшего для своего ребёнка! Но, к сожалению, или к радости, наши "маленькие" дети имеют своё мнение!!! Я за здоровую конкуренцию между двумя техникумами. Я работаю в ВСМТ им. А.А. Евстигнеева и мне за это не стыдно! У нас превосходная материально-техническая база, профессиональный педагогический коллектив, активно развивается волонтёрское движение и много других плюсов. Хочу пояснить, что наше образовательное учреждение сейчас даёт образование двух уровней: начальное профессиональное образование (это рабочие профессии - станочник, электромонтёр, сварщик, крановщик металлургического производства и др.) и среднее профессиональное образование (ОМД, ТМ). С 2012 года мы работаем на основе новых стандартов (ФГОС). В нашем образовательном учреждении есть и лауреаты стипендии Губернатора Свердловской области, и лауреаты стипендии Президента РФ. И мы, конечно, очень ими гордимся! Я думаю, что господин Волков не будет отрицать, что далеко не все выпускники ВСАМТ, получив диплом, станут руководителями первого уровня, многие займут рабочие места. Принимать решение о том, где учиться надо и ребёнку и родителям ВМЕСТЕ!!! Именно совместное решение спасёт от прогулов, недоразумений, непониманий и конфликтов разных уровней. Надеюсь, что словесная дуэль между господином Волковым и учащимся ВСМТ им. А.А. Евстигнеева после моего послания сойдёт на нет. Очень вас прошу не унижать и не оскорблять друг друга.

Волков, как-то недальновидно )) Из разрада "если практику проходил в 32-м (или любом другом цехе), то там и должен потом всю жизнь работать".
Учите электриков везде где сможете, электриков не хватает.

Да мы вроде не ругались особо. Наоборот, мне очень приятно, что студент многопрофильного техникума отстаивает свою позицию и защищает своё учебное заведение-это очень приятно,поверьте. Это значит, что в учебном заведении педагоги сумели привить студентам гордость за свою будущую профессию и своё образование - и это очень "клёво" и "круто". Благодаря таким людям "крутится земля".
Ну и плюс ко всему, ввиду того, что я в бывшем лицее не учился - черпаю информацию о том, как там всё устроено и что это даёт - потому что грамотные методы работы с молодежью я всегда готов взять на вооружение. А откуда её черпать - конечно же из рассказов студентов. Преподы - они со своей колокольни обычно смотрят - это не так интересно, как наблюдать за учебным процессом со стороны студента.

А вот про моих электриков, когда они ко мне попали в руки я такого сказать не мог-практически никто не хотел быть электриком и все относились к своей будущей профессии очень безответственно и пренебрежительно (это при том, что у меня есть в группе и потомственные электрики (папа, дед электрики)). Пришлось им очень и очень много рассказывать про профессию, её универсальность, применимость, показать результаты работы электриков, попросить Ракитину Н.А. сводить электриков на завод, чтобы они посмотрели оборудование электротехническое и производство. Слава богу, тенденцию удалось переменить в лучшую сторону. Конечно, процентов 35 всё же не связывают себя с работой по специальности, однако остальные стали относится уважительнее и ответственнее к своей будущей специальности. Динамика положительная - это радует. Главное, не стоять на месте. Воспитываю в них корпоративный электрический дух, как могу.

Постараюсь учить, просто новый курс сразу не освоишь - и читать предлагают без предупреждений за три месяца - а плохо давать материал я не хочу: либо я их учу качественно, чтобы они прониклись философией электрики, либо не учу вовсе. В этом плане я немного идеалист наверное.

Лично мне очень бы хотелось, чтобы мнение о ситуации в учебном заведении "препода" и учащегося не расходились. Горжусь нашими станочниками, наши электромонтёры - отличные ребята, сварщики - отзывчивые, человечные мужики, которые и поймут и простят (при необходимости). Группы СПО (220 ОМД, 120 ОМД) - первопроходцы (именно по ним будут судить о качестве среднего профессионального образования в нашем учебном заведении). Самое главное, на мой взгляд, чтобы был контакт (электрики поймут) между, так называемыми, «преподами» и учащимися на уровне взгляда, жеста и т.п., и уровень знания русского языка тут не очень важен (несмотря на то, что я безумно люблю русский язык). Все мы люди разные и у каждого есть свои недостатки и простите за лексикон - косяки. В какой- то области я знаю чуть больше моих учеников и при их желании могу этим поделиться, но есть области знаний, где мне стоит поучиться у них. Не буду идеализировать обстановку в ВСМТ, есть люди, которых трудно учить, иногда может показаться, что даже невозможно, конечно и у преподавателей нервы далеки от стальных канатов, но шанс в нашем учебном заведении даётся каждому и право на исправление своих "косяков" тоже.

Спасибо всем участникам за советы и высказанные мнения. Я правильно поняла что в многопрофильном техникуме можно получить и разряд по рабочей профессии и специальность, а в авиаметаллургическом только специальность техника??? Правда ли, что когда учишься на рабочую профессию, стипендия настолько выше???

В многопрофильном тех. выходишь с разрядом и специальность конечно получаешь, а стипуха 1150р. за тройки)

Почему надо ограничиваться учёбой в Салде? Надо выбрать специальность по наклонностям, например, пройти тестирование у психолога, если в своей голове никаких фантазий. Есть тесты по профориентации.

Про тесты затея хорошая, НГО, тесты могут и приврать.
Надо их проходить как минимум раза 2-3. А то вдруг в один день созвездия звезд не такое, настроение не то, в глазу щекотит, нога чещется.
Все равно надо смотреть по знаниям детишки, развитый умный, можно предположить, что пойдет в 11 кл и там дальше выучиться на тех профессию и будет огого человек
А можно подумать, что пойдет в тех/тех, не станет рас**дяем, получит проф, и тоже будет огого.

С профессией то ребенок определился, технарь он, решили учится на ОМД, Но ОМД набирают и в авиаметаллургическом и в многопрофильном, остается выбрать учебное заведение.

Жизнь слишком коротка, чтобы сидеть за партой ©

В продолжении темы !

Побывал на станкостроительном предприятии в Германии, при заводе имеется мини-училище, школьники 2 дня в неделю занимаются на заводе- познают основы мастерства (к сведенью - город населением 5000 чел) - выкладываю немного фото.


Нажмите для просмотра прикрепленного файла
Нажмите для просмотра прикрепленного файла

и где они?

Продолжение
Нажмите для просмотра прикрепленного файлаНажмите для просмотра прикрепленного файла[attachment=1561
55:____0036.jpg]

И как же мы в наших школах похерили все это!!
Нажмите для просмотра прикрепленного файлаНажмите для просмотра прикрепленного файла

Конец...... Нажмите для просмотра прикрепленного файла

Школа,точнее образование в ней, перестало быть политехническим ! В старших классах 2 часа физики, 1 час химии,нет черчения, уроков труда,зато
2 часа истории+2 часа обществознания+1 час основы права+МХК. И это на Урале ! Инженеров не будет,зато менеджеры,экономисты и юристы вряд ли
найдут работу.Кто встанет к станку на заводе?

У нас это было не так красиво, но было. Теперь этого нет, а есть только желание завезти гастарбайтеров. Как двигаться по инновационному пути развития с юристами-недоучками и привозными рабами - не понятно.

Вот и стоит тут задуматься ...............................

Не думать надо, а пользоваться инфой. Загляни в личку.

А куда труд то подевался? У моего ребенка труд 2 часа в неделю. И физики 3 часа... Конечно, раньше уроки труда у мальчиков в школе проходили, а сейчас в межшкольном учебном комбинате, девочки занимаются в школе без проблем: готовят, шьют. Я так понимаю, что некому эти самые уроки труда у мальчиков проводить.

Правильно понимаете - и материальной базы нет ! Нужен хозяин - вон в третьей школе Абрамов был - Дак слов нет ,,,, было все - научил всему - не зря звали его Папа - Карло

Чтобы встать на заводе к станку физика с алгеброй особо не нужны. Нужно черчение, геометрия. Но это опять же смотря к какому станку вставать. Есть станки, типа сверлильных, где три класса ЦПШ достаточно.
В школах 2 часа физики - а сколько нужно? У нас в 11 классе было 7 физик в неделю + на годовые бесплатные курсы в институт весь класс направили, там было еще 4 часа физики от Кирилова. Итого 11 физик в неделю.
4 алгебры + 3 геометрии + во второй школе 2 часа уравнений с параметрами + 1 алгебра в институте на подготовительных = 10 матаматик.
Вопрос: Сколько из нашего политехнического класса 2003 года выпуска стали инженерами? Едва-ли половина...

Вывод: Хотите, чтобы ребенок знал физику, математику - учите с ним ее сами. А еще лучше поддерживайте интерес у ребенка к той дисциплине, к которой у него есть предрасположенность.

Ты почитай пост Иванова то повнимательней .... с 3 классами ЦПШ - это и есть гастробайтер мать его тупой как валенок ... сверлом в железку тыкать и нихера не соображать )))
На станках должны грамотные люди работать ... знать физику процесса, его основы и алгебру и геометрию знать. Раньше любой токарь-расточник знал геометрию и алгебру на зубок и нафик ему технолог то и не нужен был, а сейчас ?-6 точек на окружности - а ты мне посчитай координаты ))).

P.S.
Вот ченить тока ляпни не по теме !!!

в многопрофильном техе устраивают межшкольные классы в 8 и 9кл.дети раз в неделю приходят и мастера теха им про специальность рассказывают и проводят начальные лекции,после которых идут практические занятие.Электрики схемы собирают.Многое в школах кажется не нужным,но это "ненужное" обогащ мает кругозор и человек развивается.
Физика и вычислительная математика обязательна нужна в рабочих специальностях.Физика и в жизни то полезна

Не разу не спорю, что физика полезна, но не такая, которая в учебниках. Физику нужно изучать в прикладном характере, т.е. с обязательными примерами где это может пригодится в повседневной жизни. Преподаватели советской закалки, например НадВик, всегда приводила примеры из жизни и объясняла где нам это может понадобиться. А физику в 11 классе преподавали с девизом - чтобы в универ поступить, прикладной характер часто отсутствовал и упор был сделан на зубрежку.

Ну так ты усвоила из курса - почему на закате солнце краснее чем в зените? И чего ты там про 11 класс? Какая зубрежка ? Я вот на всю жизнь запомнил - почему коши то в темноте все серые

Раньше то с пятого или четвертого класса начинали , а сейчас что им в 8 классе то привьешь

программа во многом зависит от преподавателя и от программы,по которой работает школа.

Это в СССР что ли?У нас с 8 класса физика была. многие в олимпиадах побеждали.А если ребенку не интересно это,то и с 5 класса ничего в голове не усвоится.

Физика была с 5 класса - раздел механика. Но все действительно зависит от учителя.

Физика с 5-го - а я про труды писал )

В какой это школе в 10-11 классе есть труды?
А чтобы выбор профессии был осознанным,ребёнок должен попробовать разные профили.Пусть и мальчики и на швейной машинке поиграют и на
кухне пофантазируют. Ведь повар и портной мужского рода.А может какая девчонка освоит мотоцикл,а затем и автомобиль.

Бесполезных знаний не бывает.Удивителен мозг человека:иногда и не знаешь, откуда у тебя это в голове.Мой лозунг:"Любите учебник-источник знаний!"
Это краткая вытяжка знаний человечества.Правда хороший учебник.Мы учились по учебнику Пёрышкина и знали что такое "торричеллева пустота".
А сейчас эта пустота у многих в голове. И всё хорошо в меру! 10 часов физики -это перебор,но и 2 часа в 10-11 классе -маловато.А некоторые учебники
написаны людьми,которые в школе,пожалуй,не работали.

[quote name='ZloVredina' date='25.2.2014, 13:24' post='927319']
Есть станки, типа сверлильных, где три класса ЦПШ достаточно.

Ага, и насверлит такой неуч с тремя классами ЦПШ, что заколебаешься потом брак списывать

вот 8 и 9 кл и ходят профессии узнавать.Там не только рабочие специальности,они могут и на швей и на поворов попробовать сходить

ахаха))) в точку! только частенько бывает так, что технологи подходят к станочникам и спрашивают, как надо посчитать эти координаты, чтобы этим же станочникам выдать "задание" так что я тоже за грамотных станочников, а технологов бездарных, которые станка в глаза не видывали, упразднить за ненадобностью

1. Оговорка по Фрейду?
2. Конечно, естественно... Это уже почти Руководители!!!

Наверное, в той, где учатся до 14-го. Например, Германия.

НадВик, если Вы помните "старую советскую" школу, то не можете отрицать, что та школа давала огромный кругозор и универсальность к 10 классу. Этого, согласитесь, сейчас нет и образование идет соооовсем в другую сторону. Нашим школьникам ни за что не вызубрить все так, что бы перегнать на тестировании .... некоторые части страны, где 90% отличников, а остальные инвалиды с детства (и до старости).

В мире, где правит Великое Бабло с библейскими принципами можно только дворы мести... Прав был Лев Николаевич: добро должно быть с кулаками...

нет) очепятка)

Вперёд:

виноват

Я не знаю, это был не мой лозунг :)
Зато аж три тома

отверстия...! по этому поводу еще Мубаракович поправлял я и то помню, хотя - чистый гуманитарий и в точных науках ни бум-бум.

виноват

любят, обычно, в "дырочки в учебниках" интересная метафора...какой же вы, батенька, должно быть, шалун.